“我这个计划不是一开始就有的。”彭校长道，“是宁老师你教出了成绩给了我信心，我们的学生能行！”
看彭校长和方老师望到自己身上，宁云夕点头：“是，学生能不能行，如同校长说的那样，首先是老师能不能有信心。”
“拼一把！”彭校长握住拳头。
方老师和宁云夕不禁一块跟着都要热血沸腾了。
那边孩子们听着老师们的讲话，一个个跟着热血一把，仿佛自己都变成了老师似的。只有小四有些哀怨：“二哥真得了，回来没打一声招呼就抢。”
孟晨逸深感自己无辜，他之前真不知道这回事儿。
几个老师听见了小四的话。一个老师突然调走会对班上学生的心理产生什么影响可想而知。想起之前六年三班的学生都换过一次老师了。宁云夕道：“要不，三班的数学课我继续上。反正都是上的数学。”
彭校长问：“可以吗？”
“我去担任高二的班主任也离不开学校的。”
班主任和任课老师不太一样，不能说没课的时候说走就走。彭校长道：“也行。不过，六年三班的班主任我决定交给李小慧老师来做。”
听见宁老师不走了，孟晨峻重回兴高采烈。
小丫头小鼻孔里哼哼：四哥怎么运气比她好。她抗议就没用的。
“你明天回学校，我们再详细讨论具体细节。”彭校长交代，结束完谈话他和方老师起身离开，离开前不忘对宁云夕说，“同志，身体是革命的本钱。”
“是，校长！”宁云夕正色答应。
彭校长和方老师到了院子里刚要骑上单车，家属楼里有家属围了上来：“彭校长是吧？想问问这个报纸上的报道是真的吗？”
就此彭校长和方老师看到了那份刊登宁云夕的市报，两个人一肚子的气。那次他们什么都没有说，这个记者不知道后来上哪儿搞出来这个采访。
彭校长挥一下手：“你们去问那个写报道的！”
家属们看到彭校长生气只好退了回来。其中就有桂英。其实这些家长都是看到李大爷把自己孙子都转校到子弟学校去了，挺震动的。毕竟李大爷那个孙子在和平一小的成绩不算差。桂英想到，自己家大顺的成绩都没有李大爷的孙子好。
现在他们是不是该效仿李大爷？
在一营长和平股长眼里，自己家的媳妇都是墙头草，哪儿吹就往哪儿倒，对于孩子的事一点儿自己真正的主意都没有，听风是风，听雨是雨。
兰芝突然跑过来，拿着张新报纸指给桂英看。
某份早报上刊登，质疑之前市报对于子弟小学新教法的报道。说是早在两年前，某小学已经实行了三算结合的教学方法。宁云夕的方法不叫做创新。而事实上，市报的这份报道早引起了国内教育界各方的多方争议，各方都在争论这个方法是谁独创的。
家长们看着这些不同的报道，不禁全懵了一把。
